Astuce impression : ouvrir les blocs « Voir le corrigé » avant d’imprimer, ou imprimer sans pour la version élève. Ctrl/Cmd+P · A4.
2nde 1re Tle Progression méthode Tle EN : essay-style intermédiaire+fin (micro-essay, timed essay, briefs) + CO/EO. Supports : specimens, Shakespeare DP optionnel, presse/loi/débats cités légalement.
Sommaire · Intermédiaire / Fin par séquence 6+6 packs
Int.1 Atelier · micro-essay outline Formatif : thesis + 2-part plan (20 min) Fin1 Axis deep dive Micro-essay ~300 words Int.2 Atelier · CO attitude + reaction stem Formatif listening keys + 90s EO Fin2 Listening & speaking lab CO + EO 3 min Int.3 Atelier · timed paragraph Formatif : 12 min stance paragraph on disinformation Fin3 Writing under pressure Timed essay type bac-entraîné Int.4 Atelier · document duel outline Formatif : problématique linking text + image Fin4 Document duel Comparative oral 5 min Int.5 Atelier · citizenship brief skeleton Formatif : 100-word brief + 60s pitch Fin5 Culture & citizenship brief Brief écrit + talk Int.6 Atelier · essay under clock (half) Formatif : 20 min intro+§1 of mock EE Fin6 Bac readiness studio Mock mix CO/CE/EE/EO
Séquence 1 · Devoir intermédiaire · Atelier · micro-essay outline
Formatif : thesis + 2-part plan (20 min)
Intermédiaire Atelier essay 40 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. On “To what extent do shared narratives hold a community together in the digital age?”, produce thesis + 2-part outline + intro only.Support · Optional literary DP spark · Shakespeare
Julius Caesar (DP): how public speeches reshape a crowd’s shared story · use as a cultural example, not a French-style commentaire.
“Friends, Romans, countrymen, lend me your ears…”
William Shakespeare, Julius Caesar · domaine public.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Thesis Nuanced / 5 Plan 2 parts / 5 Intro Complete / 5 Example announced Precise / 5 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Shared narratives still bind when communities curate them against algorithmic scatter.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 1
Séquence 1 · Devoir de fin · Axis deep dive
Micro-essay ~300 words
Fin de séquence EE essai 50 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Argumentative micro-essay (~300 words).Sujet. “To what extent do shared narratives hold a community together in the digital age?”Support · Rappel
Tension shared/fragmented; examples: local podcasts, fandoms, national memories online; optional Shakespeare speech as cultural foil.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Thèse & plan Nette / 5 Exemples Analysés / 6 Langue B2 Précision / 5 Conclusion Nuance / 4 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Shared narratives as cement. Algorithmic fragmentation + counter-examples.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 1
Séquence 2 · Devoir intermédiaire · Atelier · CO attitude + reaction stem
Formatif listening keys + 90s EO
Intermédiaire Atelier CO/EO 40 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Listen twice to the script; answer 4 items; deliver a 90s nuanced reaction (agree/qualify/propose).Support · Script CO · original Trame
Radio host: “Tomorrow the city trials ‘quiet carriages’ on two bus lines · no calls, headphones under a volume cap. Critics call it elitist; supporters say burnout is real. A student panel will vote next month.”
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points CO items Exactitude / 8 EO réaction Nuance / 8 Langue B2 / 4 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Measure: quiet carriages. Critique: elitist · support: burnout.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 2
Séquence 2 · Devoir de fin · Listening & speaking lab
CO + EO 3 min
Fin de séquence CO + EO CO 2× · EO 3 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Attendus CO. 8 items (global + detail + attitude).Attendus EO. Agree / qualify / propose.Support · Script CO
Quiet carriages trial… student panel vote…
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points CO global Idée principale / 3 CO détail / attitude Items / 7 EO réaction Position / 6 Langue orale B2 / 4 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Keys: no calls, volume cap; elitist vs burnout; student vote.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 2
Séquence 3 · Devoir intermédiaire · Atelier · timed paragraph
Formatif : 12 min stance paragraph on disinformation
Intermédiaire Atelier essay 35 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. In 12 minutes, write one paragraph answering: is neutrality still responsible facing online disinformation? Include one concession.Support · Press/law/debate mix (pointers)
Use: (1) a short attributed press excerpt or Trame specimen on a rumour in school chats; (2) optional pointer to official guidance on online harms (gov site); (3) optional 3-line public debate quote with speaker/date/URL.
Presse vivante: extrait court + lien légal. Textes officiels: sites publics.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Stance Claire / 5 Concession Réelle / 5 Exemple Pertinent / 5 Langue B2 / 5 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Neutrality ≠ silence; distinguish methodical reserve from indifference.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 3
Séquence 3 · Devoir de fin · Writing under pressure
Timed essay type bac-entraîné
Fin de séquence EE timed 40 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Timed essay (original subject).Sujet. “Is neutrality still a responsible stance when facing online disinformation?” Discuss.Longueur. 250 à 320 words.Support · Contrainte
Cite 1 school/civic example without copying a protected article.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Réponse Prise de position / 5 Argumentation 2 à 3 axes + concession / 7 Langue B2 / 5 Temps Texte abouti / 3 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Haste can be as dangerous as indifference.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 3
Séquence 4 · Devoir intermédiaire · Atelier · document duel outline
Formatif : problématique linking text + image
Intermédiaire Atelier EO 40 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Link the text specimen to a legal image/plan; write problématique + 3 friction points (no full oral yet).Support · Doc texte + image/plan
“Citizenship online is often measured in clicks. Yet the quiet work of fact-checking a rumour in a family chat may matter more than a public rant.”
Pair with a free-licence image OR a schematic of information flows in a school (plan).
Specimen Trame + image libre / plan pédagogique.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Problématique Lien docs / 6 Frictions 3 points / 8 Non-dit Image/plan / 6 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Who is off-frame? What does the plan hide?
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 4
Séquence 4 · Devoir de fin · Document duel
Comparative oral 5 min
Fin de séquence EO comparative Prépa 10 · 5 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Relate 2 documents (original text + legal image/plan).Attendus. Problématique · confrontation · notional opening.Support · Doc texte original
Citizenship online / quiet fact-checking vs public rant · specimen Trame.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Problématique Lien / 5 Confrontation Friction / 6 Langue B2 / 5 Ouverture Notion / 4 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 4
Séquence 5 · Devoir intermédiaire · Atelier · citizenship brief skeleton
Formatif : 100-word brief + 60s pitch
Intermédiaire Atelier EE/EO 40 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Draft a peer anti-disinformation device for CVL: 100 words + 60s pitch.Support · Audience + optional law pointer
Head + delegates; semi-formal tone.
Optional: cite a short official text on media education / digital citizenship (public site) with exact reference.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Faisabilité Claire / 6 Éthique Pas de censure caricaturale / 6 Pitch Conviction / 8 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Weekly 15-min ‘source clinic’ run by trained students · method, not ideology.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 5
Séquence 5 · Devoir de fin · Culture & citizenship brief
Brief écrit + talk
Fin de séquence EE brief + EO EE 25 · EO 3 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Civic brief (180 words) for CVL + oral pitch.Thème. Peer anti-disinformation scheme.Support · Public
Proviseur + délégués · budget symbolique.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Brief Faisabilité / 6 Pitch Conviction / 6 Langue Registre / 5 Éthique Mesure / 3 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
Focus on method training, not ideology policing.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 5
Séquence 6 · Devoir intermédiaire · Atelier · essay under clock (half)
Formatif : 20 min intro+§1 of mock EE
Intermédiaire Atelier blanc 35 min B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Start the mock written essay: intro + first paragraph only in 20 min; peer checklist.Support · Sujet original Trame
Teacher picks one axis-related essay prompt (not protected past papers).
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Thèse dès l’intro Oui / 6 §1 Exemple analysé / 8 Checklist peer Complète / 6 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
EE: thesis in intro; EO later must not recite the essay.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 6
Séquence 6 · Devoir de fin · Bac readiness studio
Mock mix CO/CE/EE/EO
Fin de séquence Blanc mixte 2 h (modulaire) B2 / 20
Feuille élève · consigne stricte Nature. Mock path: CE 30 · EE 40 · EO 10 · CO optional.Note. Original Trame subjects only · no protected past papers.Support · Organisation
Teacher selects 3 of 4 modalities; /20 recalibrated.
Barème
Barème · 20 points
Critère Descripteur Points Compréhension CE/CO / 6 EE Argumentation B2 / 7 EO Aisance / 7 Total / 20
Voir le corrigé (attendus · exemples · commentaires type)
CE: justify inferences. EE: thesis early. EO: don’t recite the essay.
Ancre corrigé · Haut du devoir · Séquence liée : Séquence 6
Lycée général uniquement · pas de Bac Pro / SequencePro / LettresPro. Supports : textes littéraires domaine public (extraits courts attribués) ou situations originales Trame. Programme limitatif : pointeurs seulement pour œuvres protégées. Cadre programmes / épreuves : vérifier la session sur education.gouv.fr .